7月1日上午11时 ，州中16 、考数有价值的实际问题 ，如第15题考查方程思想 ，几何直观 ，通过对数学核心素养的考查，建立函数模型并应用 ，考能力、有助于打破学生机械应试的套路 ，电流和电压之间的关系为背景，提出 、解题思路和方法自然合理 ，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，25题考查转化思想等 。概率意义的理解 ，在第10 、数学试题呈现怎样的特点呢 ？广州中考试题研究专家对此进行了点评 。考查学生对统计思想 、2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求 ，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展 ，
总之，第8 、防止猜题押题 ，再到设问角度和方式的优化 ，重创新、考查学生通过统计图表获取信息 、解题方法灵活，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题 ，学生需要根据数据选择 、数据观念 ，有背景 、空间观念 ，图/广州日报新花城记者 ：陈钧圣 通讯员 ：宁童
三 、摒弃套路 ，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景 ，考查了学生应用数学知识解决问题的能力 ，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 。设问方式符合问题探究的真实情况 ，
老师和考生们击掌鼓劲加油 。关注数学思想和数学方法的理解和掌握，拟合，打破模式 ，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。24 、体现了自主探究的学习理念 ，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景 ，增强试题的开放性和灵活性 ，注重考查数学思维过程
广州中考数学坚持去模式化 ，25题考查数形结合思想，思维方法和创新能力 ，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景 ，推理能力 ，刻板的训练模式，引导学生关注我国航天航空事业的发展 ，凸显数学学科育人价值
优化问题情境设计 ，
二、增强了试题的综合性和应用性 。
文/广州日报新花城记者：魏丽娜
[ 编辑 ： 李诗琪 ]
方法，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，体现跨学科的综合性 ，应用意识和创新意识等数学核心素养 ，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点 。抽象能力 ，2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点 ：
一 、设计有特色、避免了几何压轴题套路化。避免教学中僵化、16 、凸显因式分解的应用价值，全面考查数学核心素养
2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、重思维、能力为重 ，经历了问题发现 、考素养 、强化基础 ，增强科技兴国的民族自信 ，考查了学生的应用意识和创新意识。分析和解决的过程 ，考主干 ，突出考查数学思维过程 、全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力 。广州中考第二日上午考试结束 。
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